1. Schulalltag
   1. Stundenplan und Tagesablauf
   2. Die Vertretungsregelung
   3. Pausenkonzept
   4. Projekt Klasse 2000

Organisatorische Aspekte:

• Die im Arbeitszeitmodel ausgewiesenen Vertretungsreserven werden an erster Stelle abgerufen. Die Kollegen werden mit   1-5 Tagen Vorlauf  gebeten in einer bestimmten Stunde und Klasse zu vertreten.
• Sollte eine Vertretung aus der Vertretungsreserve nicht möglich oder bereits ausgeschöpft sein, wird die VHGS-Reserve, die in Form von Doppelbesetzungen im Stundenplan steckt, aufgelöst.
• Im nächsten Schritt werden Teilungsstunden aufgelöst, sofern es keine Alternative (s.o.) gibt.
• Sollte, aufgrund mehrerer Krankheitsfälle, noch immer eine Klasse unversorgt bleiben, wird diese in andere Klassen aufgeteilt.
• Als letzte Möglichkeit werden 2 Klassen von einer Kollegin betreut.
• Bei längerfristigen Erkrankungen, die nicht durch oben genannte Maßnahmen abgefangen werden können, wird eine Vertretungskraft über die VORM-Mittel eingestellt.  

Inhaltliche Aspekte: Jede Stunde wird fachgerecht vertreten!

• Kolleginnen, die vertreten werden müssen und dies vorher wissen, bereiten die zu vertretenden Stunden vor und informieren die Vertretungslehrerin.
• Zum Teil informieren kranke Kolleginnen stichpunktartig über die nächsten Unterrichtsinhalte.
• Für nicht vorbereitete Stunden informieren sich die Vertretungen bei den Kolleginnen der Parallelklasse oder über den Arbeitsbericht, an welchem Thema gearbeitet wird. Es wird Vertretungsmaterial benutzt, das im Lehrerinnenzimmer einen besonderen Platz hat. Dieses Material darf nicht für den normalen Unterricht verwendet werden. Die bearbeiteten Seiten werden in einer Liste markiert, damit es zu keinen Dopplungen kommt.
• Im Aufteilungsfall haben die Klassen- und Fachlehrer der entsprechenden Klassen zu Beginn des Jahres eine individuelle Aufteilungsmappe für jeden Schüler erstellt. Diese Mappe wird dann in die aufnehmende Klasse mitgenommen und dort selbstständig bearbeitet.