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Neue Berichte aus den Klassen unter "Schulleben"
Aktionstage "Zu-Fuß-zur-Schule" - Nydam Kids 2018
06.11.2018
  Durch die Initiative des Elternrates starteten heute die Aktionstage "Zu-Fuß-zur-Schule" Nydam Kids. Am 22.9.2018 ist immer der internationale Tag "Zu Fuß zur Schule". An diesem...
Schnecken in der Bücherrei
06.11.2018
Nydam, Turbo, Blitz, Flitzer, Flash und Schnecki - das sind unsere 6 Achatschnecken, die in unserer Bücherrei wohnen. Der Schulverein hat ein Terrarium gesponsert, in dem sie sich sehr wohl f...
Einschulung 2018
06.11.2018
Am 21./22.8.2018 waren wir dann endlich wieder komplett - die neues 1. Klassen und Vorschüler wurden eingeschult! Mit der Begrüßung durch unsere Schulleiterin Frau Gohlke und  ei...
Mo., 17.12.2018
   3. Adventssingen
Mi., 19.12.2018, 08 Uhr
   Weihnachtssingen
Do., 20.12.2018 - Fr., 04.01.2019
   Weihnachtsferien
Mo., 07.01.2019 - Fr., 11.01.2019
   Lernentwicklungs- und Beratungssgespräche in den 4. Klassen
Mo., 14.01.2019 - Fr., 25.01.2019
   Zeugniskonferenzen für die 4. Klassen
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Entwicklungsdokumentation
28.04.2017

Im Mittelpunkt unserer Arbeit am Nachmittag stehen die Kinder. Ihnen wollen wir gerecht werden. Deshalb entwickeln wir die passenden Methoden zu den Anforderungen, die aufgrund von Verträgen den Umfang unserer Leistung mitbestimmen. Eine Anforderung ist die Dokumentationspflicht  über die Entwicklungsvielfalt Ihres Kindes.

Wir wollen unsere Kinder verstehen

»Wenn die Erwachsenen verstehen, was Kinder in ihren verschiedenen Ausdrucksmöglichkeiten mitteilen, können sie angemessen darauf antworten. Aufgabe der Fachkräfte ist es, die Aktivitäten der Kinder, ihre Lernwege und aktuellen Themen, die Artikulation ihrer Bedürfnisse und Interessen wahrzunehmen, ihre Fragen und Vorschläge aufzugreifen und die Gruppensituation und die Situation einzelner Kinder genau einzuschätzen. Wahrnehmen, beobachten, zuhören, ernst nehmen, sich an die eigene Kindheit erinnern, sich selbst kennen und Kenntnisse über typische Entwicklungsthemen von Kindern: das alles hilft beim Verstehen.“    

Um diese Vorrausetzungen für eine gute pädagogische Arbeit für die Kinder und uns erfahrbar zu machen, haben wir ein eigenes Instrument entwickelt:

Das Kinderinterview

ist eine besondere Form des Zuhörens. Die pädagogische Fachkraft eröffnet mit dem Kinderinterview ein Beziehungsangebot, in dem es darum geht, mit dem Kind in einen Dialog zu treten. Das Kinderinterview wird einmal im Jahr von der pädagogischen Fachkraft mit Ihrem Kind/Ihren Kindern durchgeführt. Bei Bedarf bieten wir Ihnen im Anschluss ganz individuell ein Gespräch über die Situation Ihres Kindes an.

 

Nähere Informationen zum Kinderinterview erhalten Sie im GBS-Büro.

 

Artikel veröffentlicht: 24.04.2017 - 14:08:58 Uhr
Zuletzt bearbeitet: 28.04.2017 - 13:19:27 Uhr
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